□本报记者 张璐 摄影报道

在教育的浩瀚星空中，每一颗闪耀的星辰都代表着一位默默奉献的教育工作者。他们用智慧的光芒照亮学生前行的道路，用无私的情怀呵护着祖国的未来。在海东市民和回族土族自治县第一中学，安满玲就是这样一颗璀璨的星辰。她在教育领域的坚守与付出，如同春日的暖阳，温暖着每一个人的心灵；她的教育理念与实践，恰似一盏明灯，指引着学子们求知的方向。

在25年的漫长岁月里，她将自己的心血与热情全部倾注于教育事业，用行动书写着对教育的执着与热爱，诠释着教师这一神圣职业的真谛。

以生为本，探索教育之径

在民和县第一中学校园里，安满玲老师已经度过了25个春秋。这25年，她始终如一，秉持着以学生发展为本、以学定教的先进理念。在她看来，每一个学生都是独一无二的艺术品，都有着自己独特的色彩和纹理，教育的目的就是要让这些艺术品绽放出最绚烂的光彩。

“安满玲老师在教学内容整合方面可谓是下足了功夫。她深知每个学生的独特性，所以一直在不断地尝试和探索，努力寻找最适合学生的教学方法。她就像是一位精心雕琢艺术品的工匠，每一个教学环节都经过了她的深思熟虑。”教师冶学英说。

作为班主任，安满玲在班级管理上有着自己独特的一套方法。她在班级管理中严爱相济，将严格的纪律要求与温暖的关爱之情完美地融合在一起。在课堂教学这个舞台上，安满玲更是展现出了她卓越的教学能力。她根据学生的个性和心理特点因材施教，就像一位经验丰富的园丁，根据每一朵花的习性来精心呵护。

高一（1）班学生马紫璇告诉记者：“步入高中学习生活，我遇到了安老师，她的课堂教学重难点突出，板书清晰，新知识的讲解由浅入深、循序渐进。安老师的课堂氛围轻松，但对我们的要求也十分严格。”除了与学生的密切互动，安满玲还积极与家长配合，形成家校共育的强大合力，她从端正学生的学习态度入手，帮助学生掌握正确的学习方法，让学生在学习的道路上少走弯路。

安满玲对业务的钻研精神在学校里也是出了名的。她不断学习各种新的教学手段和教育方法，就像一个不知疲倦的探索者，在教育这片广阔的海洋中不断寻找新的宝藏。“她对教育事业的热情和执着激励着我们每一个人。她总是在不断尝试新的教学方法，探索新的教育理念，她的这种精神就像一束耀眼的光芒，照亮了我们前行的道路，让我们也不由自主地跟着她一起在教育的海洋中探索和前进。”教师冶永兴说道。

深耕实验，引领教研潮流

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”在化学教学的领域里，实验就是激发学生兴趣的那把神奇钥匙。作为一名化学教师，安满玲多年来一直承担着实验观摩课、新课改课堂转型示范课等重要任务。在她的实验课上，学生们仿佛进入了一个神奇的化学世界。

2019年5月，对于安满玲来说是一个重要的时段。她主持申报的省级课题《数字教育资源在化学实验教学中的应用研究》正式批准立项并顺利结题。这一课题的研究成果，为化学实验教学打开了一扇新的窗户，提供了新的思路和方法。同时，她还积极参与了《新时期教师信息化教学能力提升策略研究》课题的研究工作。在教育科研的道路上，她就像一位无畏的开拓者，不断探索着新的领域。

安满玲不仅在教学上有着出色的表现，在对青年教师的培养上也付出了大量的心血。她主动发挥学科带头人的示范引领作用，对青年教师进行传、帮、带。教师冶怡欣说：“安老师是一位经验非常丰富的教师，经常会跟我们分享她的教学经验、教学策略，以及跟学生的相处模式，在我们面临一些困境的时候也会不断地给予鼓励和帮助，是我们的良师益友。”

奉献爱心，铸就教育情怀

在关爱学生方面，安满玲老师更是倾尽全力。她的课堂氛围轻松愉快，让学生们在不知不觉中就掌握了知识。在2015年的高考中，她所带的班级取得了骄人成绩，一本上线率达到了100%。

每个清晨，安满玲总是第一个出现在教室门口。她用自己的行动诠释着什么是真正的陪伴。无论酷暑还是寒冬，安老师始终如一。她每天都会早早来到教室，迎接学生的到来。在她的班里，没有迟到的同学，她把学生们的冷暖、对错、进退、悲喜都记在心里，她的关爱就像冬日里的暖阳，温暖着每一个人。

“作为一名教师，我深知自己肩负的责任与使命，我们不仅是知识的传播者、更是学生心灵的引路人，是他们成长道路上的重要伙伴。在接下来的日子里，我将继续秉持对教育事业的热爱和执着追求，努力提升自己的专业素养和教学能力，更好地为学生的成长服务。”安满玲说。

在25年的执教生涯中，安满玲先后被学校授予教学“名师”、优秀教师、优秀班主任等多项荣誉称号。然而，面对这些荣誉，她却非常谦虚地说：“育人是教师的责任，教育是师生之间彼此的成就。作为教育人，我们永远在路上。”

安满玲用自己的实际行动诠释了教师的神圣职责和光荣使命。她就像一位辛勤的园丁，在教育的花园里默默耕耘，培育出了一朵又一朵绚丽的花朵；她又似一位勇敢的开拓者，在教育改革的道路上不断探索，为学校的发展和学生的成长贡献着自己的力量。